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Articles, liens, références - EDUCATION

Ce site est dédié au recueil et à la mutualisation d'articles, de liens, de références sur l'éducation.

Grande difficulté scolaire #TSA, contribution de Terra Nova

Terra Nova est un think tank progressiste indépendant ayant pour but de produire et diffuser des solutions politiques innovantes, en France et en Europe.
Dans sa note publiée le 11.02.2013, "Refonder l'aide aux élèves en grande difficulté scolaire", Terra Nova, par ses constats, ses analyses et ses propositions, apporte une forte contribution en vue d'une politique inclusive pour les élèves à besoins éducatifs particuliers (BEP), notamment les élèves avec troubles spécifiques des apprentissages (TSA).

Suivre le lien vers le site de Terra Nova :

Tom Pousse, #EcoleNumerique : David Hébert

David Hébert, enseignant spécialisé - psychopédagogie, geek, Ecole2demain, pilote de l'Expérimentation Tablettes E2D au sein de la Clis4 de Colmar, démarre une collaboration d'auteur avec les Editions Tom PouSSe, partenaire de Ecole2demain.

Ecole numérique, usages du numérique, pédagogie par le numérique, tablettes tactiles : informations claires, partage d'expériences, process très simples de mise en oeuvre pour tous, résultats pédagogiques et progression(s) / acquisitions / maitrise des éléves.

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#handicap #education #emploi @LADAPT Cher - conférence, Bourges le 14.06.2013

Une école, des formations, un emploi pour tous, handicapés ou non : L'ADAPT CHER organise une Conférence Régionale - Préparer l'avenir des jeunes avec les jeunes ! Au CREPS de Bourges le 14 juin 2013 de 8 h 15 à 12 h 30. Pour en savoir plus sur le déroulé de la conférence et sur les intervenants, voir fichier attaché.

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Ecole2demain aux Journées de l'Innovation, 27 et 28 mars 2013, UNESCO, Paris : David Hébert.

 

 

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Journalisme : #innovation MEDIAVOX #dyspraxie

Constatant la situation de la presse, « 20 % de sujets qui occupent 80 % du paysage médiatique » et un recul du lectorat, MEDIAVOX développe un concept innovant fondé sur le numérique : déployer l’interaction / contribution des lecteurs dans le choix (en amont) et le suivi des sujets.

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Portrait de Jean Millerat - Directeur de l'Innovation du CNED

Lire ce portrait de Jean Millerat, Directeur de l'Innovation du CNED, clé de lecture de la nature de son engagement dans l'innovation.
Suivre le lien :
http://www.ec-lille.fr/servlet/com.univ.utils.LectureFichierJoint?CODE=1...

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CNED : Séminaire Mind Mapping le 5 juin 2012

Séminaire Mind Mapping le 5 juin au CNED ou en streaming

La Direction de l’Innovation et le Service Audiovisuel du Cned vous invitent à un séminaire animé par Gérard Cervi sur le Mind Mapping le mardi 5 juin 2012 de 9 h 15 à 11 h 30

Au programme :

- Présentation,
- le fonctionnement de notre cerveau,
- les fondamentaux des cartes conceptuelles,
- le Mind Mapping en formation et en entreprise
- les logiciels.
- le + des ateliers participatifs et des retours d’expérience

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Jean Millerat, Directeur de l'Innovation du CNED

Le CNED se dote d’un Directeur de l’Innovation : Jean MILLERAT

Le Cned "assure, pour le compte de l'Etat, le service public de l'enseignement à distance."
http://ww.cned.fr/le-cned/institution/presentation.aspx

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Les 7 savoirs nécessaires à l'école du Futur par Edgar Morin

 

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Le Conseil National du Numérique et Ecole2demain : Interviews

Nous remercions Gilles Babinet, président du Conseil National du Numérique et Julien Llanas, prospective Education Nationale pour le temps qu'ils ont pris à répondre aux questions d'Ecole2demain.

 

Découvrez les interviews

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Handicap & Tice : La curation au service de l'éducation

Comme le savez peut-être, ou pas, nous utilisons un nouvel outil Scoop it pour réaliser la curation sur notre sujet commun : Handicap & Tice. L'objectif est de choisir les meilleurs articles sur cette thématique si précieuse à Ecole2demain.

Vous y découvrirez aussi bien les démarches à suivre pour la scolarisation d'un enfant en situation de handicap que les recommandations sur l'usage des tablettes numériques en classe ou les retours d'expériences de professionnels de l'éducation.

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Les classes portables

Une étude sur les apports des ordinateurs portables au primaire et au secondaire 

Thierry Karsenti, Simon Collin 

thierry.karsenti@umontreal.ca, collin.simon@uqam.ca

Université de Montréal, Université du Québec à Montréal

Contexte et objectif

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Troubles et difficultés des apprentissages

La série de 11 vidéos pédagogiques réalisées en partenariat entre les Editions Tom Pousse et Ecole2demain vous propose d'aborder les thématiques suivantes : Des enjeux aux constats de différents types de troubles de l'apprentissage au bon usage des outils pour remédier aux difficultés et troubles spécifiques comme la dysphasie, la dyspraxie, la dyscalculie, la grammaire, ...etc

Cliquez sur ce lien pour accèder aux 11 videos

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La différenciation pédagogique

Qu’est-ce que la différenciation pédagogique?

« La différenciation pédagogique est avant tout une manière de penser l’enseignement, l’apprentissage et l’évaluation. C’est une philosophie qui guide l’ensemble des pratiques pédagogiques et une façon d’exploiter les différences et d’en tirer avantage. » (Gouvernement du Québec, (2006). L’évaluation des apprentissages au secondaire. Cadre de référence. Québec: Ministère de l'Éducation du Loisir et du Sport, p.27).

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Media sociaux et Education

Animation vidéo pour amorcer ou conclure une réflexion sur la place à faire aux médias sociaux en éducation.

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"Toi + moi" signé par des enfants Québécois

La chanson de Grégoire, "Toi + moi", est signée à leur façon, par des enfants Québécois.
Voir la vidéo et le message d'espoir et d'ouverture offert par ces enfants pour une école 2 demain !

  http://www.youtube.com/watch?v=KKBRtXmcILk&feature=player_detailpage

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Les TICE à l'école ? Les 4 étapes pour passer à l'action

Les Technologie de l'Information, de la Communication et de l'Enseignement interrogent, y compris sur la signification  de l'accronyme TICE. Pour certains, c'est un E pour Education, pour moi, c'est un E pour enseignement. Nous pourrions re-étudier le triangle de la formation avec ses 3 sommets : Enseigner, Former, Apprendre comme nous pourrions argumenter, débattre, réflechir pour distinguer l'éducation de l'enseignement.

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Les 9 compétences essentielles en éducation ?

Le Centre de documentation sur l'éducation des adultes et la condition féminine (CDÉACF) a développé, en partenariat avec sept organismes de quatre provinces et d'un territoire, une base de référence commune sur les compétences essentielles pour les communautés francophones du Canada.

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Georges, 40 ans de carrière dans l'enseignement, dont 28 en Zone Prioritaire témoigne pour Ecole2demain

Georges, 40 ans de carrière au service des élèves et plus particulièrement auprès de ceux qui avaient des difficultés ou des troubles de l'apprentissage, témoigne de l'extra-ordinaire dans l'école.

En 40 ans de carrière, quelles évolutions avez-vous ressenti de la part des enseignants sur le handicap ?

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Natalia, non-voyante, prof de littérature à Kostroma

Natalia, non-voyante, prof de littérature à Kostroma
Natalia Tarkovskaïa, qui enseigne la littérature, n’a jamais vu ses élèves. Il a y longtemps, elle a perdu la vue après une opération ratée. Mais elle n’a pas baissé les bras et a trouvé en elle la force de terminer ses études avec brio sur un pied d’égalité avec les étudiants voyants, d’obtenir un doctorat et elle est devenue la seule enseignante non-voyante de langue russe et de littérature de Kostroma (centre administratif de la région de Kostroma à 300 km au nord-est de Moscou).

http://fr.ria.ru/reportage/20120320/193974669.html

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