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tablettes numériques et pédagogie

Apple configurator

Présentation de l'application Apple configurator qui permet de configurer de manière massive iPhones, Ipads et Ipods afin de pouvoir les utiliser en entreprise ou à l'école. L'application permet de préparer, superviser et affecter les appareils:
présentation ici: http://www.accessoweb.com/Apple-Configurator-Configuration-et-deploiemen...

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Un site consacré à l'usage des tablettes numériques à l'Université

EDUmobile est un site belge destiné aux enseignants, parents et étudiants et acteurs de l'éducation intéressés par les technologies mobiles dans l'enseignement. Il est disponible en 3 langues, dont le français.
http://www.edumobile.be/fr/
Les enseignants y trouveront
- des descriptions d'applications classées par disciplines pour la tablette iPad d'Apple
- des tutoriels et guides
- des idées d'utilisation en classe, des témoignages, des articles de presse
- un agenda des formations sur iPad proposées en Région wallonne.

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Compte rendu d'expérience de l'enseignement des langues via l'iPad

Le portail des langues vivantes de l'Académie de Limoges met en ligne un compte-rendu d'expérience sur l'enseignement des langues à partir d'iPads.
Présentation en vidéo en suivant le lien ci-dessous
http://pedagogie5.ac-limoges.fr/langues_vivantes/spip.php?article90

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MyBlee, une application éducative pour tablettes numériques

MyBlee, My Best Lesson Ever :

MyBlee est une application éducative pour tablettes numériques destinée aux enfants du primaire et du collège.

Grâce à MyBlee, ils pourront réviser, apprendre et comprendre les notions essentielles en mathématiques et en français, de manière autonome, sans cloisonnement de niveau.

§ Les modules sont établis de façon à ce que les corrections, le rythme et les niveaux de difficultés, s’adaptent à la rapidité de chaque élève et à son assiduité.

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Une présentation de l'ouvrage de Laure Deschamps: L'enfant et la tablette

L'enfant et la tablette, sous-titré "genèse du livre numérique jeunesse" analyse le rapport des enfants à la tablette, support dont ils sont bien plus proche que de nombreux adultes.
L'auteure, Laure Deschamps travaille aussi à alimenter le site de la souris grise (http://www.souris-grise.com/) qui fournit des informations sur les parutions pédagogiques sur tablettes numériques
http://comprendrelelivrenumerique.com/2011/11/11/ebook-lenfant-et-la-tab...

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Apple facilite la création d'eBook

L'objectif d'Apple est de simplifier la création de livres interactifs pour l'iPad afin de pousser les éditeurs à proposer des manuels scolaires interactifs. Le Wall Street Journal affirme que plusieurs manuels interactifs devraient être dévoilés lors de cette présentation. Le système mis en place par Apple devrait également simplifier la publication des livres puisqu'ils pourront être soumis directement aux équipes d'Apple et publier sur l'iBooks Store.

Suivre le lien :

http://www.macworld.fr/2012/01/17/divers/apple-facilite-creation-ebook/5...

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Une meilleure formation pédagogique pour de meilleurs usages numériques

J'ai posté une contribution sur le site de la mission Fourgous 2 sur le thème : Il s’agit moins selon moi de modifier la formation POUR une meilleure intégration des outils numériques que de modifier la formation pour une meilleure pédagogie PAR LAQUELLE les usages numériques par les enseignants ET les élèves seront développés. Il y a donc un préalable de la réactivation de la formation pédagogique, qui « surplombe » l’apprentissage des outils numériques par les enseignants ...

http://www.missionfourgous-tice.fr/numerique-et-formation,97#forum157

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M. Jean-François Chossy, du changement de regard … des institutions !

Ce Post prolonge la lettre ouverte et le Post précédent sur la mission confiée à M. Jean-François CHOSSY.

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M. Jean-François Chossy, du changement de regard à la sollicitude !

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Dys-tancés

Il y a quelque temps, j'avais souligné la croissance probable de cette nouvelle population des troubles spécifiques des apprentissages dans les prochaines années.

Croissant de plus de 10% par an en effectif dans un contexte d'inclusion par l'Education Nationale progressant de 5-6% par an, l'ensemble à budget stable ou peu s'en faut (~ 1%), les "dys" saturent les dispositifs de scolarisation (inclusion individuelle et collective) comme les Établissements et Services Médico-sociaux (ESMS).

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