De 15 à 20 ans
Autisme : j'enseigne le piano à des jeunes pour les aider dans le handicap
Autisme : j'enseigne le piano à des jeunes pour les aider dans le handicap
LE PLUS. L'expression "la musique adoucit les mœurs" a pris toute sa dimension le jour où Françoise Dorocq a constaté les bienfaits du piano auprès des jeunes autistes. 20 ans après, la présidente de l'association A.P.T.E-Autisme revient sur le chemin parcouru.
http://leplus.nouvelobs.com/contribution/512785-autisme-j-enseigne-le-pi...
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Georges, 40 ans de carrière dans l'enseignement, dont 28 en Zone Prioritaire témoigne pour Ecole2demain
Georges, 40 ans de carrière au service des élèves et plus particulièrement auprès de ceux qui avaient des difficultés ou des troubles de l'apprentissage, témoigne de l'extra-ordinaire dans l'école.
En 40 ans de carrière, quelles évolutions avez-vous ressenti de la part des enseignants sur le handicap ?
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21 et 22 mars 2012 : Colloque Ecole et Handicap
4ème Colloque international : Ecole et Handicap
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11ème Forum des sciences cognitives - Paris, 31 mars 2012
Événement d’ampleur nationale, le forum vise à encourager la coopération entre les différents acteurs du domaine des sciences cognitives : étudiants, jeunes chercheurs, entreprises, laboratoires et formations. Le forum est gratuit pour les visiteurs.
Voici un aperçu du Forum 2011 :
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Maitresse, quand-est-ce qu'on tweete ?
Les usages du numérique en éducation présentent une plus value considérable : engagement des élèves, motivation, désinhibition de l'apprenant, etc.
Lire le très riche article de Cécile Bontron paru dans Le Monde du 3 septembre 2011
http://laredacnomade.over-blog.com/article-maitresse-quand-est-ce-qu-on-...
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Journée Apple Education - Toulouse
Un Briefing Tour Apple – Education a eu lieu à l’Hôtel Pullman - Toulouse, le mercredi 14 mars 2012. Ecole2demain participait ; bref compte-rendu et quelques exemples parmi d’autres, très nombreux :
Ont participé à cette journée de nombreux acteurs de l’éducation, de l’enseignement supérieur ainsi que des collectivités territoriales et des institutions : enseignants, chefs d’établissements, enseignants chercheurs, responsables académiques, déploiement TICE, etc.
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Colloque appea, troubles des apprentissages, clinique des "Dys" - Paris 7 mai 2012
Programme et inscription : suivre le lien.
Voir également l'argumentaire, particulièrement intéressant.
Nous retiendrons le point particulièrement aigu depuis quelques années du réductionnnisme sous couvert de scientificité :
"... un réductionnisme explicatif tend à simplifier la question sous couvert de scientificité ou de modélisation incontestable, et fait l’impasse sur l’évidente multiplicité et diversité des facteurs en jeu."
http://www.appea.org/evenement/Journee-clinique-les-troubles-dys
Les podcasts des différentes interventions sont désormais en ligne :
Handicap : la loi du gendarme ne suffit plus
En embauchant des handicapés, les entreprises veulent surtout éviter les amendes ou soigner leur communication. Sans essayer de changer le travail ou leurs méthodes de recrutement, déplore Jean-Marc Farini Joly, de la plateforme Ecole2demain.
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Traumatisme crânien sévère : que sont-ils devenus ? Etude 3 ans après
La notion de traumatisme crânien ou traumatisme cranio-cérébral (TCC) couvre les traumatismes du neurocrâne (partie haute du crâne contenant le cerveau) et du cerveau.
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Inauguration de La Maison des sciences sociales du handicap au Collège de France le 23 mars 2012 à Paris
Le 23 mars 2012 de 16 à 20h au Collège de France à Paris
LEÇONS INAUGURALES DES TROIS CHAIRES CNSA de la maison des sciences sociales du handicap
16h Allocutions d’ouverture
• Pierre CORVOL, administrateur du Collège de France;
• Yvon BERLAND, président de l’EHESP;
• Antoine FLAHAULT, directeur de l’EHESP;
• Luc ALLAIRE, directeur de la CNSA;
• Jean-Paul MOATTI, directeur de l’ITMO Santé Publique AVIESAN/INSERM;
• Patrice BOURDELAIS, directeur de l’INSHS-CNRS;
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