Des difficultés scolaires / dysorthographie

Conservatoires et handicap : où en est-on ?

L'accès des personnes en situation de handicap à la culture, et notamment à la pratique musicale et aux conservatoires est à l'ordre du jour.

Il y a 10 ans, les Etats Généraux du handicap organisés par L'ADAPT à l'Hôtel de Ville de Paris avaient retenu l'accessibilité des conservatoires comme étant une des priorités.

Les Editions Tom Pousse, partenaire de Ecole2demain, publient dès juin 2013 le Dictionnaire des troubles apprentissages.

Ce dictionnaire, élaboré avec la participation d'un collectif de spécialistes réunis par les Editions Tom Pousse, constitue un ouvrage majeur, très attendu. Il offre à tous ceux qui sont concernés par le handicap et, plus particulièrement par les troubles cognitifs spécifiques et les troubles des apprentissages, des définitions claires, simples et précises, mais également les moyens d'aller plus loin.

"Rencontre avec un psychopédagogue" :
La ZRC (Zone de Renégociation Conceptuelle) et la démarche des P@reils - apprendre à apprendre, accès à l'abstraction - ont été présentés à une classe du lycée Ibn Zaidoun, au Maroc, par David Hébert.

Lire l'article sur LeWebPédagogique, première communauté éducative francophone :
http://lewebpedagogique.com/ibnzaidoun/2013/03/01/rencontre-avec-un-psyc...