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Un handicap cognitif spécifique / dyspraxie

Les 9 compétences essentielles en éducation ?

Le Centre de documentation sur l'éducation des adultes et la condition féminine (CDÉACF) a développé, en partenariat avec sept organismes de quatre provinces et d'un territoire, une base de référence commune sur les compétences essentielles pour les communautés francophones du Canada.

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Colloque mondial sur la plasticité cérébrale et la "modificabilité" cognitive - Jérusalem, mars 2013

Ce colloque mondial, très attendu, devrait probablement bousculer certaines "croyances scientifiques" et médicales du monde francophone, et éclairer les pratiques en termes de suivi thérapeutique et pédagogique des enfants avec toubles du développement (troubles des apprentissages, notamment).

Announcement about the International Conference on:

Brain and Cognitive Modifiability

A multilingual international conference on "Neuroplasticity and Cognitive Modifiability" will be held in March 2013 in Jerusalem.

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Autisme : j'enseigne le piano à des jeunes pour les aider dans le handicap

Autisme : j'enseigne le piano à des jeunes pour les aider dans le handicap

LE PLUS. L'expression "la musique adoucit les mœurs" a pris toute sa dimension le jour où Françoise Dorocq a constaté les bienfaits du piano auprès des jeunes autistes. 20 ans après, la présidente de l'association A.P.T.E-Autisme revient sur le chemin parcouru.

http://leplus.nouvelobs.com/contribution/512785-autisme-j-enseigne-le-pi...

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Effet de la visibilité du handicap et de l’expérience d’intégration sur la représentation sociale du handicap chez de jeunes collégiens

Cette recherche a pour objectif de repérer l’impact de l’intégration en milieu scolaire ordinaire de collégiens en situation de handicap sur la représentation sociale du handicap des autres élèves de la classe. L’effet de l’expérience d’intégration (le fait d’appartenir à une classe qui intègre ou non un élève handicapé) ainsi que celui de la visibilité du handicap (handicap visible comme l’Infirmité Motrice Cérébrale versus non visible, comme les Troubles Sévères des Apprentissages) ont été particulièrement étudiés.

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Georges, 40 ans de carrière dans l'enseignement, dont 28 en Zone Prioritaire témoigne pour Ecole2demain

Georges, 40 ans de carrière au service des élèves et plus particulièrement auprès de ceux qui avaient des difficultés ou des troubles de l'apprentissage, témoigne de l'extra-ordinaire dans l'école.

En 40 ans de carrière, quelles évolutions avez-vous ressenti de la part des enseignants sur le handicap ?

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Natalia, non-voyante, prof de littérature à Kostroma

Natalia, non-voyante, prof de littérature à Kostroma
Natalia Tarkovskaïa, qui enseigne la littérature, n’a jamais vu ses élèves. Il a y longtemps, elle a perdu la vue après une opération ratée. Mais elle n’a pas baissé les bras et a trouvé en elle la force de terminer ses études avec brio sur un pied d’égalité avec les étudiants voyants, d’obtenir un doctorat et elle est devenue la seule enseignante non-voyante de langue russe et de littérature de Kostroma (centre administratif de la région de Kostroma à 300 km au nord-est de Moscou).

http://fr.ria.ru/reportage/20120320/193974669.html

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Changeons de regard sur le handicap ! Hand'IGS - du 20 au 22 mars 2012

Changeons de regard sur le handicap !

4ème édition de la Semaine du Handicap, du mardi 20 mars au jeudi 22 mars 2012 sur les campus parisiens du Groupe IGS

Action menée dans le cadre de la convention de coopération signée le 23 décembre 2008 entre le Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche et la Fédération SYNTEC avec le concours des fonds collectés au titre de la taxe d'apprentissage

http://www.espacedatapresse.com/fil_datapresse/consultation_cp.jsp?ant=r...

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21 et 22 mars 2012 : Colloque Ecole et Handicap

4ème Colloque international : Ecole et Handicap

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11ème Forum des sciences cognitives - Paris, 31 mars 2012

Événement d’ampleur nationale, le forum vise à encourager la coopération entre les différents acteurs du domaine des sciences cognitives : étudiants, jeunes chercheurs, entreprises, laboratoires et formations. Le forum est gratuit pour les visiteurs.
Voici un aperçu du Forum 2011 :

http://cognivence.risc.cnrs.fr/projets/forum2012/

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Maitresse, quand-est-ce qu'on tweete ?

Les usages du numérique en éducation présentent une plus value considérable : engagement des élèves, motivation, désinhibition de l'apprenant, etc.

Lire le très riche article de Cécile Bontron paru dans Le Monde du 3 septembre 2011

http://laredacnomade.over-blog.com/article-maitresse-quand-est-ce-qu-on-...

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