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Une maladie chronique / cardiopathie

#Handicap #Éducation #ExpérimentationTablettes #E2D : vidéo #ERDF en ligne.

Soumis par David HEBERT le ven, 08/02/2013 - 21:48

 

Soutenue par ERDF, la Délégation aux Usages de l'Internet (DUI - Ministère des PME, de l'innovation et de l'économie numérique) et par l'association Solidarités-numériques, École2demain conduit une expérimentation de tablettes tactiles auprès d'élèves en situation de handicap dont Philippe LIOTARD, sociologue, Maître de conférences, Université Lyon1, est le pilote.

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#Expo #Art Brut #Handicap #TSLA #dyspraxie - L'Oeil du vingtième

Soumis par JMR le sam, 06/04/2013 - 17:07

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#Conservatoires & #handicap ? Patrick Guillem - La Lettre du Musicien

Soumis par JMR le ven, 05/04/2013 - 18:27

Conservatoires et handicap : où en est-on ?

L'accès des personnes en situation de handicap à la culture, et notamment à la pratique musicale et aux conservatoires est à l'ordre du jour.

Il y a 10 ans, les Etats Généraux du handicap organisés par L'ADAPT à l'Hôtel de Ville de Paris avaient retenu l'accessibilité des conservatoires comme étant une des priorités.

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#handicap #education #emploi @LADAPT Cher - conférence, Bourges le 14.06.2013

Soumis par JMR le jeu, 04/04/2013 - 23:22

Une école, des formations, un emploi pour tous, handicapés ou non : L'ADAPT CHER organise une Conférence Régionale - Préparer l'avenir des jeunes avec les jeunes ! Au CREPS de Bourges le 14 juin 2013 de 8 h 15 à 12 h 30. Pour en savoir plus sur le déroulé de la conférence et sur les intervenants, voir fichier attaché.

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Ecole2demain aux Journées de l'Innovation, 27 et 28 mars 2013, UNESCO, Paris : David Hébert.

Soumis par Super Admin le mer, 27/03/2013 - 01:43

 

 

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Adrien Honnons - didactique de l'image, #Dyspraxie #TSLA

Soumis par JMR le dim, 03/03/2013 - 22:22

Partenaire de Ecole2demain, Adrien Honnons, né en 1985 à Toulouse, intègre l’école supérieure des arts décoratifs de Strasbourg en 2005. Durant son parcours, il explore les différents champs de la représentation, du graphisme à l'animation vidéo. Ses travaux s'attachent à révéler le potentiel didactique et pédagogique de l'image.

Dyslexique lui-même, il décide de réaliser, pour son diplôme en 2010, un document global en animation traditionnelle pour aider à expliquer, à faire connaître et reconnaître les troubles dys : le Club des Dys.

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Expérimentation tablettes, ZRC et p@reils : article de David Hébert

Soumis par Super Admin le dim, 24/02/2013 - 19:03

Doté d'une expérience professionnelle particulièrement solide étayant ses démarches pédagogiques, David Hébert mène une recherche-action dont le caractère innovant a déjà été remarqué, y compris au-delà de nos frontières, dans le champ des sciences de l'éducation, de la technopédagogie et de l'orthopédagogie.
David Hébert, Maître E - psychopédagogie, est actuellement responsable d'une CLIS 4 (troubles moteurs, dyspraxie - TAC) à Colmar.

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"La peur, la crainte... Et les poissons-pilotes!"

Soumis par David HEBERT le sam, 23/02/2013 - 20:18

« Oui, mais les bonnes vieilles méthodes, quand même... » Voilà l'expression que je n'aurai jamais autant entendue que depuis que l'expérimentation tablette a mis en lumière que j'appuyais mon travail dans la CLIS4 sur le modèle théorique de la Zone de Renégociation Conceptuelle (ZRC) et l'approche des concepts par les p@reils, fruits de ma recherche-action sur l'apprendre à apprendre depuis une quinzaine d'années.

 

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#innovation #StartUp : concours Netva

Soumis par JMR le lun, 18/02/2013 - 23:34

La 4eme édition du concours Netva - Ambassade de France aux Etats-Unis d'Amérique - est lancée depuis le 7 février et est proposée aux jeunes start-ups innovantes et technologiques françaises.
Start-up innovantes, notamment dans le champ de l'éducation, du e-learning, de l'accessibilité universelle et de l'accessibilité pédagogique pour les apprenants en situation de handicap et particulièrement avec TSLA (Troubles Spécifiques du Langage et des Apprentissages) ainsi que dans celui de la e-santé :
Pourquoi pas vous !
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#Handicap et #conservatoires - Bilan & perspectives

Soumis par JMR le jeu, 24/01/2013 - 13:30

Par Patrick GUILLEM

Accueil de personnes en situation de handicap dans les conservatoires, bilan et perspectives

La loi du 11 février 2005 "Pour l'égalité des droits et des chances,la participation et la citoyenneté des personnes handicapées" inscrit dans le droit commun l'accession des personnes en situation de handicap à l'enseignement artistique pratiqué dans les conservatoires mais force est de constater que cet accueil est non seulement très rare, mais partiel.

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